КОЛЕКТИВ

 Колектив ЗДО "Рушничок"

Педагогічний склад закладу: 

Голованенко Наталія Сергіївна

Директор ЗДО "Рушничок"

Дата народження:  12.10.1981р.

Моб. тел.: +38(09 7) 327-53-39

E-mail: MethodicalWAY2019@ukr.net

Освіта вища педагогічна.                                                               

Закінчила у 2006 році Богуславський навчально-консультаційний

 центр державного вищого навчального

 закладу «Переяслав-Хмельницький державний

 педагогічний університет ім. Григорія Сковороді»

за спеціальністю «Дошкільне виховання»

 стаж роботи 17 років.

У 2020 році закінчила Національний   Педагогічний університет ім.М.Драгоманова та отримала другу вищу освіту факультет менеджменту освіти та науки за спеціальністю "Педагогічне дорадництво".

Досвід роботи:

У 2007 році розпочала педагогічну діяльність у закладі дошкільного освіти «Катруся» Обухів Київської області. 

З 15 липня 2020 року працювала на посаді вихователя-методиста у ДНЗ "Рушничок".

З жовтня 2024 року працюю на посаді директора у ЗДО "Рушничок".

Курси:

2014 – 2015 – Сертифікат  Intel  «Навчання для майбутнього» (з використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні навчальних предметів відповідно до Державних стандартів України)

2017 – Сертифікат навчання за проектом «Школа життєвого успіху» (Всеукраїнський благодійний фонд «Освіта України» Гімназія «Пріорітет»)

2015 – Сертифікат з ейдетики.

2015, 2017 – Закінчила курси підвищення краліфікації та отримала вищу кваліфікаційну категорію.

Ціль:

Завжди залишатися добрим педагогом!

Бо педагог є справжнім реформатором

майбутнього життя України!!!

Шпак Юлія Петрівна

вихователь - методист ЗДО "Рушничок"

Народилася 13 листопада 1982 року у м. Городище Черкаської області.

У 2005 році закінчила Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій, спеціальність «Інженер телекомунікаційних систем та мереж».

У 2017 році закінчила Національний педагогічний університет ім.

Досвід роботи:

   У 2013 році розпочала педагогічну діяльність у закладі дошкільної освіти « Зірочка » м. Обухів Київської області. 

З 21 жовтня 2024 року працюю на посаді вихователя-методиста у ЗДО "Рушничок".

Педагогічне кредо: «Найкращий спосіб зробити дитину доброю – це зробити її щасливою»

(Оскар Уальд)

Проблема над якою працюю: «Вивчення історії рідного краю,  як засіб національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку ».

Актуальність питання патріотичного виховання дошкільників обумовлюється тим, що формування громадянської позиції свідомого українця має бути в активному відстоюванні традиційних для нашого менталітету чеснот: любові до рідної землі, товариської, розумної достатності, цінності родинної життя, духовного повсякденного буття, поважного ставлення до людей. Саме з раннього дитинства, з перших років життя дитини починається плекання національної свідомості та самосвідомості, прищеплення моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів. 

Курси:

2014 - 2015 - Сертифікат   Intel   «Навчання для майбутнього» (з використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні навчальних предметів відповідно до Державних стандартів України)

2019р. - Сертифікат з Інклюзивної освіти "Інклюзивна підготовка педагога як професійний та соціальний ресурс" (Міжнародна італійсько-українська літня школа з інклюзивної педагогіки)

2021р. – Закінчила курси підвищення кваліфікації та отримала першу кваліфікаційну категорію.

                                                

Апечук Марина Юріївна

помічник вихователя

Народилася та проживає в Київській області, в місті Обухів, 0 9.07.1985   р.н.

Здобула вищу освіту в Київському Славістичному університеті, 2007 р., за спеціальністю "Маркетинг".

Працюю в ЗДО "Рушничок" з 2018 р., на посаді - ассистента вихователя.  Педагогічний стаж роботи 7 років.

Професійне кредо: "Дитячий садок - це простір, де здійснюються маленькі дива. Я тут щоб стати другом для дитини, для батьків - опорою"

Працюю над проблемою: "Соціалізації та адаптації дитини до довкілля у дитячому садку". Основною метою є - м'який перехід від "домашньої" дитини до "соціальної".

Основними завданнями є: створення зони комфорту, розробка індивудіального підходу, застосування сюжетно-рольових ігор та ігор у команді, розвиток самообслуговування дитини, розвиток комунікативних можливостей. Успіх у роботі на 50 % залежить від співпраці вихователя з батьками. Єдність вимог вдома та в садку допомагає дитині зрозуміти правила у великому світі.

Бірюкова Анастасія Валеріївна

   Народилася 1 березня 1978 року у м. Цесіс Латвійська РСР. У 1998 році закінчила технікум легкої промисловості, спеціальність – бухгалтер-економіст.

З 2018 року навчається у вищому навчальному закладі «Університет економіки та права»Крок», спеціальність – психолог. ЗДО «Рушничок» працює з 2015 року на посаді вихователя.

Педагогічне кредо:   «Ти завжди помічаєш ті, на що здатний. Розвивай собі, розширюй свій кругозір і ти побачиш більше».

Проблема над якою працює:   виховання емоційно-вольової сфери у розвитку особистості дитини. Актуальність проблеми :   Суспільство висуває нові вимоги до розвитку особистості, зокрема її емоційної сфери – формування ініціативності, сміливості, вміння приймати самостійні рішення, швидко адаптуватися до різних умов. Щоб досягти мети, довести до завершення справу, відмовитися на користь іншого, дитина повинна виявити не тільки особисту культуру, а й вольові зусилля.

Життєве кредо:   наповнюй я добром, і буде чим поділитися з іншими. 

Закінчила вищий навчальний заклад «Університет економіки та права»Крок», спеціальність – психолог. 

 

                           

                         Василенка Мирослава Михайлівна

Дата народження  : 07.01.1991 р . нар.Закінчила у 2010 році Корсунь-Шевченківське педагогічне училище ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання» і здобула кваліфікацію вчителя початкової освіти, вчителя інформатики початкових класів. У 2013 році закінчила Усанський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини і здобула повну вищу освіту за спеціальністю «Початкова освіта» та здобула кваліфікацію організатора початкової освіти, вчителя початкової школи, практичного психолога.

Працювала у ліцеї 227 міста Києва  . У дитячому   садочку «Рушничок»  працюю на підлозі  і  –  вихователя, керівника  ІЗО-ст  удії з 20.01.2020   року.

Педагогічна кредо  :  «Дати дітям радість праці, запалити вогник пізнання, мислення  та   добра»

                                                

 Гудименко Тетяна Станіславівна

 Народилася 9 серпня 1970 року у м. Богуслав Київської області.  працює  з 1989 року на посаді –    музичного   керівника 

Педагогічне кредо   : «Музика – воява – фантазія – казка – творчість – ось доріжка, йдучи якою дитина розвиває свої духовні сили» В. Сухомлинський

Проблема над якою працює:   «Розвиток музичних здібностей дошкільників за методикою Карла Орфа». 

В основі Орф-педагогіки – музика та рух. Вони з'являються в житті людини вже в момент перших ритмічних поштовхів серцебиття, ще в утробі матері. Звучати й рухатися притаманно всьому живому. І коли дитина починає видавати звуки чи музикувати, вона ніколи не робить це окремо від руху. На ранньому етапі розвитку — завжди об'єднує ці дії. І Орф-метод, «розуміючи» дитину, надає їй повну свободу. На музичному занятті можна робити все одночасно — співати, танцювати, грати тощо. Головний принцип ОРФ – педагогіки – навчаємось діючи та створюючи. Створюючи музыку з усього, що є навколо, дитина насолоджується цим процесом, а не лише його результатом. Вона вчиться бачити все крізь призму гармонії. Це бачення заряджає позитивом, надає сил та ресурсів, покращує, а іноді навіть докорінно змінює життя та відкриває нові можливості для розвитку.  Життєве кредо   : «З посмішкою по життю!!! Адже життя – прекрасне! Живи та насолоджуйся життям!!!».

                                                        

                                         Дещенко Ірина Владиславівна

                                                                        вихователь

23.06.1981 С. Сидоровичі Іванківського району Київської області

У  1996р  . закінчила Сидоровицьку основну школу

У  2000р  . закінчила Київський авіаційний технікум

У  2007  р. закінчила "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" і здобула вищу освіту за спеціальністю "Економіка підприємства"

З  2019р  . працюю в ДНЗ "Рушничок"

Педагогічне кредо:  Навчаючи інших вчитись самій

У житті все робити з любов'ю

За кожну мою провину, щоб діти могли

Згадати мене добрим словом

Проблема над якою працюю:   " Використання лего у роботі з дітьми дошкільного віку"

                                                      Канубрікова Тетяна Петрівна

Народилася 07.10.1988 у місті Кагарлик.

Навчалася у Ржищівському педагогічному коледжі (2003-2007 рік) освоїла спеціальність Вчитель початкових класів англійської мови.

Закінчила Університет економіки та права "Крок", спеціальність "Психологія".

На посаді вихователя працює з 2007 року. Кваліфікаційна категорія- «Спеціаліст ІІ категорії»

Педагогічне кредо: «Дитячий садочок – це світ дитинства, надій та мрій, світ де діти постійно у пошуках пригод, добра, знань. Вихованець у цьому світі провідник, який зустрічає чисті дитячі душі та помисли має навчити основному-справедливості, честі, любові до ближнього, вмінню любити свою планету та зберігати її»

Життєве кредо: «Які б неприємності та розчарування не траплялися на нашому життєвому шляху Ми як частинка природи знаємо,що після дощу сонце сяє яскравіше!»

Проблема над якою працює:  « Бриколаж у повсякденній роботі з дітьми ».  Актуальність теми:  « Бриколаж у повсякденній роботі з дітьми» .  У сучасних умовах освіти особливої ​​ваги набувають методи, що розвивають у дітей креативність, гнучкість мислення та вміння знаходити нестандартні рішення. Саме таким підходом є бриколаж — творче використання доступних матеріалів та ідей для створення нового продукту. 

Бриколаж у повсякденній роботі з дітьми є актуальним, тому що: 

сприяє розвитку уяви, фантазії та творчого мислення;

формує навички самостійності та ініціативності;

вчити дітей раціонально використовувати наявні ресурси;

розвиває дрібну моторику, просторове мислення та мовлення;

допомагає інтегрувати різні освітні лінії (пізнавальну, мовленнєву, художньо-естетичну);

підтримує екологічне виховання через повторне використання матеріалів.

У щоденній практиці бриколаж дозволяє перетворити звичайні речі (картон, коробки, тканину, природний матеріал) у засіб пізнання світу. Такий підхід не потребує дорогих ресурсів, але дає потужний розвивальний ефект.

Впровадження бриколажу в освітній процес відповідає сучасним вимогам до формування компетентної, творчої та активної особистості дитини.

                              Кухар Людмила Олексіївна

   Народилася 9 листопада 1986 року у м. Обухів. У 2009 році закінчила Богуславський гуманітарний коледж ім.  Працює у ДНЗ «Рушничок» з 2003 року, на посаді вихователя з 2005 року. Стаж роботи 21 рік.

Педагогічне кредо:   До кожної дитини ключ знайти У праці результат добрий мати Упевнено і творчо до мети іти З любов'ю серце дітям віддавати. 

Проблема над якою працює :   «Розвиток зв'язного мовлення та мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку через дидактичну гру у процесі корекційно-ігрової діяльності» 

Актуальність   «Рідне слово - то невичерпне життєдайне     В.О.Сухомлинський 

   Тому мову дитини необхідно формувати, збагачувати словниковий запас комплексно із загальним розвитком. Я вважаю, що набагато успішніше це здійснювати за допомогою дидактичних ігор, бо у дошкільному віці ігрова діяльність є провідною.

 Життєве кредо: «  Будь добрим до ближнього, і добро повернеться. Вихувальником не стають – ним народжуються»

                                     Макарчук Марина Валеріївна

Дата народження: 14.12.1986
Місце роботи:  ЗДО «Рушничок».  Посада: практичний психолог
Початок роботи у ДНЗ «Рушничок»: з 2017 року
Педагогічний стаж: 16 років
Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка Спеціальність за дипломом: "Практичний психолог. Соціальний педагог"

Кваліфікаційна категорія : спеціаліст вищої категорії

Професійне кредо: «Вислухати, зрозуміти, допомогти » 

Проблема над якою працюю: "Пісочна терапія у роботі з дітьми дошкільного віку".

                                           

                              Музиченко Анастасія Миколаївна

                                                                             Вчитель – логопед

Дата народження:  29.06.2000
Місце народження:  м. Обухів
 2021 р. закінчила   Національний Педагогічний університет ім.М.Драгоманова Педагогічний стаж: 7 років 

Місце роботи: ЗДО «Рушничок» з 9 жовтня 2021 р. і дотепер 

Педагогічне кредо:   До кожної дитини знайти ключ,

                                 У праці результат хороший мати,

                                  Упевнено і творчо до мети йти:

                                 З любов'ю серце дітям віддавати."

Проблема над якою працюю:  «Розвиток усіх компонентів мовлення дошкільників із мовленнєвими порушеннями »

                                                

                                                            Матейченко Ірина Семенівна

музичний керівник

 Дата народження:  26.12.2961.  У 1979р. закінчила середню школу м. Українка.

Київський державний інститут культури ім. О.Є.Корнійчука 1987 р. Культурно-освітня робота, керівник самодіяльного танцювального колективу. Квітень 1989р.

Педагогічне кредо  "Відкрити у кожній дитині душу творця,  дати їй змогу пробудитися та розквітнути.

Проблема:  Розвиток артистизму у дітей засобами хореографії.

Саме в детстві закладаються засади здоров'я гармонійного, розумового, духовного розвитку. Заняття хореографією сприяють розвитку артистичних здібностей у дітей. По-справжньому добрий танцюрист не просто танцює, він розповідає у пластиці внутрішній зміст танцю. З цієї точки зору стає актуальним питання розвитку артистизму на заняттях хореографією. Артистизм - не лише здатність красиво, вражаюче, впевнено щось передати, емоційно впливаючи на вихованця. Артистизм справжній – це багатство і краса внутрішнього світу людини, вміння вирішувати завдання, проектувати майбутнє, представляючи його в образах, використовуючи фантазію та інтуїцію, гармонійно поєднуючи логічне та естетичне. Розвиток артистичних здібностей дітей буде більш успішним, якщо на заняттях з хореографії ефективно використовувати елементи театральної педагогіки, займатися удосконаленням психомоторних здібностей дітей, створювати умови для розкриття творчих здібностей дітей.

                                             

                                  Пархоменко Марина Петрівна

   Народилася 4 квітня 1982 року у м. Українка Київської області. Закінчила Богуславський навчально-консультаційний центр Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Григорія Сковороди у 2003 році та отримала повніше освіту за спеціальністю «Педагогіка та методика середнього освіти. Музика», здобула кваліфікацію вчителя музыки.

   ЗДО «Рушничок» працює з 2006 року на посаді вихователя . Має вищу кваліфікаційну категорію.

Педагогічне кредо: "Серце віддаю дітям" В.О Сухомлинський 

                                                            

                                     Плюта Оксана Володимирівна

вчитель з фізкультури 

17 червня 1969 року в Україні.

У 1987 році закінчила Дніпродзержинський технікум фізкультури. У 1988 році одружилася, маю сина 1989 року народження. З 1987 по 1991 рік працювала у Копачівській 8-річній школі.

З 1991 року по 1992 рік працювала у ДНЗ "Жайворонок". (Ніні Гімназія імені Володимира Мельника).

З 1992 року і по даний час працюю в ДНЗ "Рушничок". У 2002 році закінчила ДПУ Переяслав-Хмельницький імені Г.С. Сковороді – факультет фізичного виховання. Стаж – 31 рік

Маю вищу кваліфікаційну категорію та звання "Вихівник-методист".

Педагогічне кредо: "Якщо хочете виростити дитину щасливою, виростіть її здоровою"

                           Ж.Ж. Руссо

Життєве кредо: Скоріше! Вище! І Сильніше!

Проблема над якою працюю:   Робота з нетрадиційним обладнанням на заняттях з фізичного виховання.   Біг за методикою Станіслава Тріліса.   

                                                   

                                                              Побігай Юлія Миколаївна

                                                                         вихователь 

  30.06.1986р. м. Українка, Обухівський р-н., Київська обл. У 2003р. закінчила загальноосвітню школу 1-3 ступенів №5 м. Обухова. У 2008р. закінчила Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова  Спеціальність: "Соціальна робота", кваліфікація магістр соціальної роботи; практичний психолог. З 01.10.2008р. працюю в ДНЗ "Рушничок".

Кредо: "Людина відзеркалюється у своїх вчинках"

Педагогічне кредо: "Знай дитину, розумій дитину, поважай дитину, будь частиною життя дитини".

Проблема:  "Дидактичні ігри та їх роль у навчально-виховному процесі дошкільника" Дошкільне дитинство – це час життя, коли перед дитиною відкривається навколишній світ людської дійсності. У своїй діяльності, насамперед у своїх іграх, дитина заволодіває предметним світом, до якої включені початкові елементи логіки, і дітям з нерозчинним абстрактно-логічним мисленням буде складно засвоїти нові знання.       В системі навчання та виховання дошкільників активно використовують дидактичні (навчальні) ігри, які розвивають спостережливість, воображення, пам'ять, мислення, мовлення, сенсорні орієнтації дітей у розмірах, формах, кольорах, максимально задіюють інтелектуальний потенціал у пізнанні світу і себе.

Гра є провідним видом діяльності у дошкільному дитинстві. Саме в грі у дошкільників удосконалюються і розвивається такий психічний процес як мислення.

                                                        

                                                              Пупова Вікторія Сергіївна 
учитель - логопед 

29.08.2002 м. Донецьк, Донецька область.

Школа: Академічний ліцей № 3, Обухівської міської ради, Київської області 

Університет: Український державний педагогічний університет імені Михайла Драгоманова факультет: спеціальної та інклюзивної освіти, спеціальність: логопедія  Працюю в садочку Рушничок з   01.09.2021р. Маю другу кваліфікаційну категорію.

Педагогічне кредо:  "Ніколи не навчати дитину так, як вчили мене, бо вона народжена в іншу годину, в інших умовах і буде жити інакше."

Проблема:  Формування мовлення дітей методами мнемотехніки. Актуальність: Потреба у швидких та ефективних методах навчання в умовах інформаційного перевантаження.   Розвиток різних видів пам'яті, мовлення, мислення та творчих здібностей. Покращення навчальної успішності та подолання мовленнєвих труднощів.

Розгоненко Яніна Володимирівна    

22.12.1988р. н., Київська область. М. Обухів.

Закінчила у 2006 р. Обухівську загальноосвітню школу  1-3 ступенів №5.

Диплом молодшого спеціаліста закінчила у 2009 році Ржищівський гуманітарний коледж за спеціальністю "Початкове навчання" та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів, вчителя англ. мови.

Закінчила у 2013 році Київський університет імені Бориса Грінченка і отримала базову вищу освіту за напрямом підготовки "Початкова школа" та здобула кваліфікацію вчителя початкової школи.

Працюю в Рушничку від 03.11. 2014 року в посаді вихователя, має другу кваліфікаційну категорію.  

Кредо педагогічне "Щоб бути гарним вихователем, треба любити те, що викладаєш. І любити тих, кого виховуєш" В. Ключевський.

Проблема над якою працюю. "Сенсорне виховання дітей раннього та дошкільного віку" З великого обсягу роботи я вибрала тему "Сенсорне  виховання" раннього та дошкільного віку" вона є необхідною в ранньому віку. Вона є близькою для мене і є актуальною в наші дні. улюблена іграшка, і предмети. Планомірне. 

                                                             Руденко Юлія Олександрівна

03.09.1988р.  м.Миронівка

У  2005  закінчила Обухівську ЗОШ І-ІІІ ступенів №5.

У  2011  закінчила Національну Академію статистики обліку та аудиту від Держкомстату України за спеціальністю Прикладна статистика.

З  2019 року  працюю в ДНЗ Рушничок на посаді вихователя . має другу квалфікаційну категорію.

                           

                                                                Соломченко Ірина Сергіївна

13.01.1996р. 

Місце народження – с. Антонівка, Кагарлицький район, Київська область.

Закінчила Кагарлицьку ЗОШ | - ||| ступенів № 1 у 2013 році
Закінчила Київський національний торговельно-економічний університет, бакалавр, напрям підготовки - Маркетинг 28 лютого 2018р.
У Рушничку на посаді вихователя працюю з 14.12.2020р, маю другу кваліфікаційну категорію. Педагогічне кредо - "Завдання вихователя: допомогти дитині знайти собі у світі та світ у собі" Проблема "Пізнання світу дошкільниками через експериментування"

Експериментування є одним із ефективних методів пізнання дитиною закономірностей та явищ навколишнього світу. Така діяльність сприяє розширенню світогляду, впровадженню експериментування у дошкільному віці впливає на збагачення досвіду самостійної діяльності та саморозвитку дитини,  розвиває спостережливість і допитливість розуму, розвиває прагнення пізнавати світ, усі пізнавальні здібності, уміння винаходити, використовувати нестандартні рішення у складних ситуаціях.

                                    

                                                          Чулкова Євгенія Василівна

3.10.1993 р.н., місто Обухів.

У 2016 році закінчила Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, отримавши диплом спеціаліста за спеціальністю "Соціальна педагогіка. Соціально-правовий захист населення". 

У "Рушничку" працюю з 1 лютого 2013 року, на посаді вихователя.

Моє педагогічне кредо: 

"Віддай дитині крихітку собі. За це душа наповнюється світлом"

Проблема над якою працюю: "Дослідницька діяльність дітей дошкільного віку"

Актуальність проблеми: експериментування дає можливість формувати у дітей реальні уявлення про об'єкти, їх взаємовідношення з іншими об'єктами та довкіллям. Це особливо актуально у сучасному світі, де діти проводять багато годин перед екранами, поринаючи у віртуальний світ. А для того, щоб повноцінно розвиватися дитині дошкільного віку потрібна різноманітна та інтенсивна експериментально-дослідницька діяльність.

Шкурупій Тетяна Анатоліївна

асистент вихователя

   У ЗДО «Рушничок» працює з 2023р. на посаді асистента вихователя. 
Педагогічне кредо:  «Вірте в талант і творчі сили шкірного виховання   В.О. Сухомлинський 
Проблема над якою працює:  «Екологічне виховання дошкільників»
Актуальність проблеми:  Формування гуманного ставлення до природи – основне завдання екологічного виховання, яке реалізується шляхом розвитку у дітей співпереживання та співчуття до всіх живих істот на планеті. Людина – частина природи, але найчастіше саме вона робить згубний вплив на навколишній світ. Формування активної позиції «захисника і друга» світу природи є основою у вихованні екологічної культури дошкільників.
Життєве кредо:  « Любити, розуміти, допомагати».

Григорова Марина Іванівна 

старша медична сестра

У закладі освіти станом на 1 січня 2026 року працює 58 осіб, з них 28 – педагогічні працівники, 2 – сестри медичні, завідувач господарством, діловод та 26 технічних працівників.